Illinois presentó una innovadora propuesta para modificar algunas cuestiones relacionadas con la escuela preparatoria como, por ejemplo, el horario de ingreso. En el estado pretenden que los estudiantes puedan dormir un poco más y que las clases empiecen luego de las 8.45 de la mañana, ya que argumentan que hay efectos negativos en que los alumnos duerman poco.

La iniciativa de Illinois

Este proyecto de ley se lo conoce como HB 2951 y se presentó ante el Comité de Política Educativa para su debate. Surgió de la exitosa implementación de un horario de inicio más tarde para los estudiantes de preparatoria en la localidad de Libertyville, Illinois. Estos alumnos tuvieron resultados positivos al comenzar la jornada escolar a las 8.45 a.m., lo que les permite dormir más.

Es por eso que a representante estatal Laura Faver-Dias impulsó esta implementación a lo largo de todo el estado. De acuerdo a Wrok, la funcionaria sostuvo que esto beneficiará a los chicos porque les permitirá aumentar sus horas de sueño y mejorar la salud.

De esa forma, sostiene Faver Días, se generaría una mayor capacidad de estudio, aprendizaje y, como consecuencia, mejores calificaciones. Actualmente, se cree que un 77% de los alumnos estadounidenses no descansa las horas recomendadas.

Un debate complejo para la aprobación

Pese a que el proyecto parece interesante y tuvo una buena recepción en el ámbito estudiantil, la aprobación será difícil por varios motivos. Uno de ellos es que cada distrito escolar tiene la autonomía de programar el inicio de la jornada escolar a la hora que considere oportuna.

Otro punto conflictivo es que cada región tiene, también, una realidad en particular. Por ejemplo, aquellos que son más rurales pueden tener necesidades diferentes a las de las escuelas suburbanas como Libertyville, en donde se considera que funcionó el proyecto, o a las de otros distritos escolares urbanos.

En el debate generalizado se estableció que, si se toma todo como si fuese unívocamente, se ignorarían las realidades de cada región de Illinois, según Wrok. Los sindicatos docentes podrían jugar su papel también a lo relacionado con el contrato laboral que firman a comienzo de cada calendario.

Otros cambios en la escuela preparatoria que implementó Illinois

El año pasado, la Junta de Educación del Estado de Illinois decidió que, a partir del próximo ciclo lectivo, la modalidad de las escuelas preparatorias cambiará y la medida afectará a los estudiantes que se preparan para ingresar a la universidad. En lugar del examen actualmente en uso, se implementará una nueva prueba que busca una mejor adaptación a las exigencias académicas del nivel universitario.

El nuevo examen que se incorporará, el ACT (American College Testing), que reemplazará al SAT (Scholastic Aptitude Test), incluirá ciencias entre sus temáticas. Estas se añadirán a las materias básicas que son matemáticas, lengua y literatura, conformando una prueba compleja y completa. Al evaluar el nivel total de un estudiante, se elimina la necesidad de realizar dos exámenes separados, lo que ahorrará tiempo y esfuerzo.

Este último punto es muy importante porque los estudiantes más avanzados del secundario, quienes están en vísperas de formarse académicamente en una profesión, ya contarán con una valoración a la altura de las circunstancias.

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Illinois presentó una innovadora propuesta para modificar algunas cuestiones relacionadas con la escuela preparatoria como, por ejemplo, el horario de ingreso. En el estado pretenden que los estudiantes puedan dormir un poco más y que las clases empiecen luego de las 8.45 de la mañana, ya que argumentan que hay efectos negativos en que los alumnos duerman poco.

La iniciativa de Illinois

Este proyecto de ley se lo conoce como HB 2951 y se presentó ante el Comité de Política Educativa para su debate. Surgió de la exitosa implementación de un horario de inicio más tarde para los estudiantes de preparatoria en la localidad de Libertyville, Illinois. Estos alumnos tuvieron resultados positivos al comenzar la jornada escolar a las 8.45 a.m., lo que les permite dormir más.

Es por eso que a representante estatal Laura Faver-Dias impulsó esta implementación a lo largo de todo el estado. De acuerdo a Wrok, la funcionaria sostuvo que esto beneficiará a los chicos porque les permitirá aumentar sus horas de sueño y mejorar la salud.

De esa forma, sostiene Faver Días, se generaría una mayor capacidad de estudio, aprendizaje y, como consecuencia, mejores calificaciones. Actualmente, se cree que un 77% de los alumnos estadounidenses no descansa las horas recomendadas.

Un debate complejo para la aprobación

Pese a que el proyecto parece interesante y tuvo una buena recepción en el ámbito estudiantil, la aprobación será difícil por varios motivos. Uno de ellos es que cada distrito escolar tiene la autonomía de programar el inicio de la jornada escolar a la hora que considere oportuna.

Otro punto conflictivo es que cada región tiene, también, una realidad en particular. Por ejemplo, aquellos que son más rurales pueden tener necesidades diferentes a las de las escuelas suburbanas como Libertyville, en donde se considera que funcionó el proyecto, o a las de otros distritos escolares urbanos.

En el debate generalizado se estableció que, si se toma todo como si fuese unívocamente, se ignorarían las realidades de cada región de Illinois, según Wrok. Los sindicatos docentes podrían jugar su papel también a lo relacionado con el contrato laboral que firman a comienzo de cada calendario.

Otros cambios en la escuela preparatoria que implementó Illinois

El año pasado, la Junta de Educación del Estado de Illinois decidió que, a partir del próximo ciclo lectivo, la modalidad de las escuelas preparatorias cambiará y la medida afectará a los estudiantes que se preparan para ingresar a la universidad. En lugar del examen actualmente en uso, se implementará una nueva prueba que busca una mejor adaptación a las exigencias académicas del nivel universitario.

El nuevo examen que se incorporará, el ACT (American College Testing), que reemplazará al SAT (Scholastic Aptitude Test), incluirá ciencias entre sus temáticas. Estas se añadirán a las materias básicas que son matemáticas, lengua y literatura, conformando una prueba compleja y completa. Al evaluar el nivel total de un estudiante, se elimina la necesidad de realizar dos exámenes separados, lo que ahorrará tiempo y esfuerzo.

Este último punto es muy importante porque los estudiantes más avanzados del secundario, quienes están en vísperas de formarse académicamente en una profesión, ya contarán con una valoración a la altura de las circunstancias.

 Consulta acá la nueva hora en la que los chicos entrarían a la escuela en Illinois.  LA NACION